《教室环境描写》
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1、他是那样年老而昏聋，眼睛像是已腐烂过。街风是锐利的，他的手已经被吹得和一个死物样。可是风，仍然是锐利的。我走进他，但不能听清他祈祷的文句，只是喃喃着。
2、一个人走路，才是你和风景之间的单独私会。
3、每个人生存生活环境不同，背景也不尽相似。但无论如何，驻足回望自己走过的心历路程，始终是个正直良善的人，不因迷失自己的灵魂而愧疚，始终是个热爱生活，尊重生命，坚守并执着于自己信念的人，不因无端地挥霍浪费掉属于自己生命的时间而遗憾。虽没取得骄人可喜的成绩，但也无庸庸碌碌活一生，如此足矣!
4、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。
5、这以往的事，在梦里关不住了。
6、他们都像最低级的植物似的，只要极少的水分，土壤，阳光——甚至没有阳光，就能够生存了。生命力特别顽强，这是原始性的顽强。
7、蒲公英发芽了，羊咩咩的叫，乌鸦绕着杨树林子飞，天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。杨花满天照地的飞，像棉花似的。
8、人生为了什么，才有这么凄凉的夜。
9、我曾七次鄙视自己的灵魂：它本可进取却故作谦卑;它在空虚时用爱欲来填充;在困难和容易之间它选择容易;它犯了错，却借由别人也会犯错来宽慰自己;它自由 软弱，却把它认为是生命的坚韧;它鄙夷一张丑恶的嘴脸，却不知那正是自己面具中的一副;它侧身于生活的污泥，虽不甘心却又畏首畏尾。
10、所谓了解，就是知道对方心灵最深的地方的痛处，痛在哪里。
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