《描写面貌的词语》
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1、人寰尚有遗民在，大节难随九鼎沦。
2、草木秋死，松柏独存。
3、谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效?
4、人寰尚有遗民在，大节难随九鼎沦。
5、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。
6、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
7、君知否?雁字云沉，难写伤心句。
8、学习的四种境界：1)熟能生巧：经过练习掌握课本上的内容，知道问题的答案。2)举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够知其然，也知其所以然。3)无师自通：掌握了自学、自修的方法，无师亦可以主动学习。4)融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂做事与做人的道理。
9、小快害义，小慧害道，小辨害治，苟心伤德。
10、良心唯有经常以沉默形式来讲话。
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