《白居易写洛阳中秋的诗》
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1、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
2、我无论生活在哪里，遇到任何意外都要保持自我平衡，面对黑夜，风暴，饥饿，嘲弄，事故，挫败，都要像树木和动物那样坚韧。
3、没有哪座为自由而牺牲者的坟墓不长出自由的种子，而种子又必然生出种子，春风带它们到远方播种，雨雪将滋养它们。
4、法律要倾听民众的声音，但要超越民众的偏见。
5、人们从来就只有权衡和取舍，而没有绝对的刚需。
6、但凡未得到但凡是过去，总是最登对。—— 梅艳芳《似是故人来》
7、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
8、教育不振，则实业不兴，国民之生计日绌。
9、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的—— 马克思
10、我坐着，观望世界上所有的忧患，所有的压迫和耻辱，看着，听着，一声不响。
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