《学校景物描写》
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1、软弱就是犯罪。
2、种族主义是滥用权力行为的延伸。
3、我来完成耶稣基督未竟的事业。
4、最好的，尚未到来。
5、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
6、释迦牟尼的生平，没有引起早期三藏编者的重视，他们只是尽量详细记录导师的言词;更详尽的叙述和更传奇的故事在后来才被精心编造出来。关于佛陀的形象，相对可靠的是一个基本轮廓。他成长于富裕的环境，娶妻生子后，大概29岁时出家;所学的禅定和苦行都无法解决问题;约35岁时得到佛陀的自觉。余生的岁月，他的足迹遍布恒河流域，向各阶层说法教化。他对外道思想所做的扬弃，纠正了时代文明的某些偏失，也维护了刹帝利的阶级利益，使他被尊称为释迦族的圣人。
7、温 顺的艺术家文学家我们只需给他们荣耀和名望，让所有的艺术家都以不谈政治为荣，所有的艺术家必须以政府录用与否，作为自己才能高低标准，让其以官方的称赞 为一切奋斗目标。要让其牢牢树立这样一种观念：艺术家文学家不顺从政府对生活的解释，弄出个人的判断和理解就是异端，就是整个文学艺术界的公敌。
8、信仰比知识更难动摇;热爱比尊重更难变易;仇恨比厌恶更持久。
9、竞争乃万物之本。人类并不是依靠人性原则生存，而是依靠最野蛮的竞争生存!
10、超凡的思想是不会与凡夫俗子共存的。
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