《描写老师的诗有哪些特点》
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1、他 们将要分手。她记得，当时开口有多难，多残忍。他们的欲念太强烈，找不到话来表达。他们已经不再相视。他们避免用手和目光接触。是他不想说话。她说过，光 是这沉默本身，以及由于沉默而没有说出来的话，乃至其顿挫，其不经意，还有这个躲躲闪闪的游戏，这番幼稚的欲言又止和她的眼泪，这一切本应该使人想到，这 就是爱情。
2、我们都是狠下心的男人，彼此都能为自己的想要的东西而不顾一切----但是，唯一牵挂的那就是那些为你哭泣的人。
3、跟大家在一起得不到任何东西，一个人才能有所收获。
4、那时候我们赤脚奔跑美丽的原野上数不清花朵绽放风在耳边唱，月儿在林梢我们都还年少岁月的脚步啊静悄悄追逐着我们不停的奔跑我们跌倒在开放着红棘花的原野上——死亡。风儿吹过空莽的云荒鸟儿还在歌唱。
5、万人仰望时刻的满天绚烂，而转瞬掬捧时却是空无一物——这一切，留下的，终究只是幻影而已。
6、当我不爱你的时候，就什么都不爱了;什么都不爱...你除外。
7、消逝了的童年，消失了的天真和乐趣，在长大的过程中我们丢失了太多的美好，染上了太多的丑陋。
8、所谓长大，只有两种。一种是模仿大人，尽快获得认同感。另一种是累了，而我，终于累了。
9、好像有谁对我讲过，时间转瞬即逝，在一生最年轻的岁月、最可赞叹的年华，在这样的时候，那时间来去匆匆，有时会突然让你感到震惊。衰老的过程是冷酷无情的。
10、夫妻之间最真实的东西是背叛;任何一对夫妻，哪怕是最美满的夫妻，都不可能在爱情中相互激励;在通奸中，女人因害怕和偷偷摸摸而兴奋，男人则从中看到一个更能激起情欲的目标。
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