《描写学生的语言》
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1、一大片妖妖桃红，灼灼花精，实在是难以不醉，也实在是难以不惑。
2、桃，与土相恋发出情感拔节的声声呐喊，以穿透伤痛的柔情，演绎人间的美丽。
3、人生在世，行路匆匆，擦肩而过，总会相逢。相逢便相识，相识后相知，相逢是缘，相识是缘，相知亦是缘。可缘来如梦，缘去如风。
4、一股满怀思愁的怅然之情径自油然而生，欲随着诗中情境将我吞没。我反复品嚼着三两佳句，越发觉得心中有千思万绪被
5、繁星点缀午夜不寐的思绪，这个夜晚又要无眠了，那一幕幕，如烟似水，好像都是你的影子。
6、17. 我是布袂群衣的采菱女，桑榆情泛舟亦可采莲。玉腕皓镯有妇人，蓑衣斗笠又青衣，江南情就江南书
7、11. 聆听秋声天籁，既有成熟的风韵，又有洒脱的禅境
8、4. 一直是喜欢秋天的，没有夏的热烈，没有冬的冷酷，只有属于自己的温柔与静美，栖身于青山绿水之间，
9、时光，轻轻的淌过。似如一位巧笔良匠，勾勒出山河万点。锦绣风华，在这初秋的光景中，有着淡淡的潇索。秋乍到，雨微凉
10、前世怎样的别离，换来今生这场短暂的相遇，相识，只言片语，都觉情深意切。
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