《砥怎么组词》
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1、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
2、隆美尔，纳粹德国陆军元帅，世界军事史上著名的军事家、战术家、理论家。隆美尔绰号“沙漠之狐”、“帝国之鹰”，与曼施坦因与古德里安一起被后人并称为第二次世界大战期间纳粹德国的三大名将 。1910年7月从军，一战时随军开赴法国，后又在东线与罗马尼亚人和意大利人作战，被德皇授予蓝马克斯勋章。
3、法令者，治之具，而非制治清浊之源也。——司马迁《史记·酷吏列传》
4、我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途，曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。 ——马丁·路德·金 《I have a dream》
5、某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。
6、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
7、在所有进攻战斗中，都要利用心理因素，在敌人中间制造恐慌。
8、只有以群众为基础并为群众服务的革命，才能粉碎军阀、政客的权力，才能摆脱帝国主义的枷锁，才能真正实行社会主义。胡雪岩名言
9、我根本不是一个会憎恨妒忌的人。你有才能，我就喜爱你。
10、若无必胜的信心，则战争必败无疑。
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