《浣溪沙 苏轼译文》
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1、说自然应当遵循我们主观的统觉根据，甚至就其合规律性而言依赖于这种根据，就听起来相当不合情理和令人诧异。
2、形 而上学是一种完全孤立的、思辨的理性知识，它完全超越了经验的教导，确切地说凭借的仅仅是概念(不像数学凭借的是将概念运用于直观)，因而在这里理性自己 是它自己的学生;尽管形而上学比其余一切科学都更为古老，而且即使其余的科学统统在一场毁灭一切的野蛮之深渊中被完全吞噬，它也会留存下来，但迄今为止命 运还不曾如此惠顾它，使它能够选取一门科学的可靠道路。
3、对现实的抽象就是对现实的毁灭。
4、必然性的三个环节为：条件、实质和活动。
5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
6、世界历史即是世界审判”揭示了其历史观兼有神义论和人义论的双重品格 。
7、哲学无法教授，哲学永远是思想者的事业。
8、运伟大之思者，必行伟大之迷途。
9、本质和内心只有表现成为现象，才可以证实其为真正的本质和内心。
10、运伟大之思者，必行伟大之迷途。
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